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精准治班 创新教育——高2015级班主任经验交流

稿源: 审稿人: 上传人:刘剑锟 点击数:2629  发布时间:2017-01-08

 


精准治班 创新教育

          ——高2015级班主任经验交流           

  “我认为,世界上没有任何‘放之四海而皆准’的班级管理具体方式。虽然任何班级管理的基本目标(成人成才)一致,但实现班级管理基本目标的手段(具体操作办法)应该因人(班主任、学生个体)而异,因班而已。”

  这是高2015级17班班主任刘海在年级班主任管理经验交流中的一段话,而他也正是这样一个因材施教,因人治班的优秀班主任。

  刘海老师从明确班主任角色定位、常抓巧抓班干部队伍建设、狠抓严抓班级常规管理、搞好富有特色的班级文化建设等方面结合带班实际,与在场的班主任们作了交流,。

  最后他还强调了在实际工作中,应该要主动协调、整合多方力量,调动各方积极性、创造性,才能真正做到智慧管理、精准治班。

 



 
 

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