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践行社会主义核心价值观——2016级年级教师培训暨16级支部大会简报

稿源:赵强 审稿人:吴洪洋 上传人:赵强 点击数:1132  发布时间:2016-11-26

 


2016级年级教师培训暨16级支部大会简报

 为深入贯彻落实党的十八大和习近平总书记系列重要讲话精神,按照中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》要求,推进社会主义核心价值体系建设,增强公民思想道德建设的吸引力和感染力,引导我年级师生积极参与道德实践,不断提升道德素质,结合我年级文理分科教育工作实际,通过积极开展培育和选树年级先进典型,2016级全体班主任、教研组长、与支部其他党员教师在僰王山召开教师培训与社会主义核心价值观践行讨论会。

一、年级主任、支部书记吴洪洋组织动员,带领全体党员教师学习有关文件,使全体教师充分认识开展和培育社会主义核心价值观主题实践教育活动的必要性和重要性,明确活动的目的和意义,指导思想和总体安排。并且结合年级文理分科实际,联系班主任与教研组长工作展开论述。

二、邹乘德校长对16级教师党员提出希望与具体践行核心价值观的举措。

1.全面抓好“三个倡导”教育普及活动。以“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善”为基本内容,引导16级师生在教育教学与学习成长过程中慢慢品味、细细琢磨、逐步集会;运用新闻媒体、宣传橱窗、教室外墙等载体,年级文化建设、支部道德讲堂等阵地广泛宣传“三个倡导24个字”,形成浓厚的社会氛围;通过开展教学活动、国旗下的讲话、“经典”诵读等方式,培养师生的爱国主义精神、集体主义观念、高尚的道德品质和良好的行为习惯。

2.邀请各类先进典型,讲学习心得和践行事迹。同时采取专题党课、民主生活会等形式,联系自身思想和工作实 班级开展“说优点、讲不足、手拉手、同进步”主题活动 际,对照党章和团队要求,讲认识、谈体会、说收获。

3.是利用主题报告会、座谈会、推动社会主义核心价值体系大众化和普及化。

4.进一步丰富年级校园文化生活。改进学校德育美育教育,保证德育美育教育的课时与质量,在各学科课程中渗透德育教育内容,在潜移默化中促进素质养成;广泛开展“遵守校规校纪”、“学习雷锋、争做美德青年”等主题实践活动,组织道德模范、最美人物、身边好人走进校园;将践行社会主义核心价值观纳入学生第二课堂和社会实践,引导未成年人在广泛参与中升华道德境界。

三、高正鑫校长代表学校党委对全体党员教师进行核心价值观培训。高校长讲到“师之德乃教之魂,教师的师德价值观潜移默化地影响着学生,对学生人格的塑造、健康成长成才起着至关重要的作用。希望16级教师牢固树立中国特色社会主义理想信念,带头践行社会主义核心价值观。习近平总书记对广大教师的这一殷切希望,为广大教师投身伟大的教育事业,传承社会文明提供了根本遵循。认真学习领会习近平总书记慰问信的重要精神,带头践行社会主义核心价值观,对于加强教师队伍建设,树立和弘扬优良的教师作风,具有十分重要的意义。具体而言,广大教师带头践行社会主义核心价值观应做到:

教师要带头坚定理想信念,增强教书育人的荣誉感。理想信念是人们对美好未来的向往和追求,是人们对于自身及国家未来发展所持有的坚定不移的态度,是人们的人生观、世界观和价值观的集中反映。教书育人,播种未来,科学而崇高的理想信念,是引领社会发展的旗帜,也是引领广大教师传播文明的指路明灯。广大教师理想信念坚定与否,直接关系到教育事业的健康发展,关系到社会价值目标能否最终实现。教师带头践行社会主义核心价值观,首先要带头坚定理想信念。我们也应该注意到,当代教师在理想信念方面呈现出日益多样化的倾向,一些教师在市场经济的冲击下,过于重视和追求个人私利,共产主义理想信念淡薄,对社会主义前途信心不强,各种消极的政治观点和错误的价值观念还存在一定的市场。

理想信念源自现实,又高于现实,具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的,更不是高深莫测的存在,而总是与一定的社会物质条件相联系,并通过具体的社会实践最终实现。就此而论,教师理想信念的坚定,与教师的教学本职工作密切关联。广大教师只有增强教书育人的责任感,通过教书育人为社会发展贡献力量,才能得到他人和社会的认可,才能有成就感、幸福感和荣誉感,才能使自己的人生绽放出绚丽的色彩,才能实现自己的人生理想。最后相信16级党员教师们一定能克服一切困难,争创三中新的辉煌。



 
 

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