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坚定教育信念 不断比学赶超——2014级党支部“坚定理想信念 提升看齐意识”专题讨论发言稿

稿源: 审稿人: 上传人:王梦颖 点击数:226  发布时间:2016-06-15

 

    党的十八大胜利召开,引发世界瞩目中国。因为中国的经济快速发展,综合国力显著跃升,民生日益改善,中国在国际舞台影响力越来越大。所以,外界媒体自然关注党的十八大,关注新一届中央政治局常委执政状况,关注倡导的新风,新风首当其冲是信仰之风。

    在十八大报告中,习近平同志指出:马克思主义、共产主义信仰是共产党人的命脉和灵魂,坚定理想信念,坚守共产党人精神追求,始终是共产党人安身立命的根本。

    全体共产党员和党员干部,必须永不动摇地信仰、矢志不渝地坚守为中国特色社会主义共同理想而奋斗这个永恒的根本精神支撑。因为理想信念是一个国家、民族和政党团结奋斗的精神旗帜,理想信念动摇是最根本的动摇。习近平同志高度重视理想信念问题,在十八届中央政治局第一次集体学习时,又进一步提出,理想信念是共产党人精神上的“钙”这句脍炙人口的精彩比喻,深刻揭示出了理想信念之于共产党人的内在关联。没有理念信念、理想信念不坚定,精神上就会“缺钙”,就会得“软骨病”,就可能导致政治上变质、精神上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。如果把一些腐败问题仅仅归罪于制度不健全,就会导致为腐败分子开脱罪责。制度固然重要,但坚定的信仰始终是党员、干部站稳政治立场、抵御各种诱惑的决定性因素。制度使人不敢腐败,信仰使人不愿腐败,这就是信仰的力量。

    习近平同志进一步指出,一个国家、一个民族、一个政党,任何时候、任何情况下都必须树立和坚持明确的理想信念。在我们党90多年的奋斗历程中,一代又一代共产党人把人民群众紧紧凝聚在一起,战胜了无数艰难险阻,创造了苦难的辉煌,靠的就是共产主义的坚定信仰,为的就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中华民族伟大复兴的梦想。

    习近平同志说,革命理想高于天。他强调看一个干部是否合格,第一位的就是看理想信念是否坚定。如果理想信念不坚定,能耐再大也不是党需要的好干部。这个标准不仅干部,对每一个党员,每一个教师也同样适用。我们必须反思,我们的理想信念是否淡薄了?我们的精神支撑是什么?我们对社会主义的前途命运还有没有信心?我们对共产主义是否真学、真信?

    当今世界,各种文化思潮和价值观交流、交融、交锋日益加剧,日渐频繁。国与国之间在经济、军事、科技上的竞争固然激烈,但各种思潮和价值观的较量更加隐蔽和惊心动魄。日本军国主义思潮的复活、宗教极端恐怖主义的抬头、西方文化殖民的侵蚀、美国对 “共产主义”的对抗围堵……,通过各种途径对中国青少年进行物质引诱、精神腐蚀、宗教渗透等等,企图动摇我们和我们的孩子的理想信念,不能不引起我们的极大重视和高度警惕,学校是教书育人、培养下一代的地方,作为教育战线的工作者必须始终坚持社会主义核心价值观。我们应该深刻地认识到,一个没有精神力量的民族难以自立自强,创造富强国家的强大的物质力量离不开深厚的中国精神。无论社会怎样发展,经济怎么繁荣,纵使我们创造了第二经济大国的地位,也不能迷失方向,不能放弃对共产主义理想的追求,离开了走中国特色社会主义的道路,我们就不能巍然屹立于世界民族之林。

    对于当前教师来说,理想信念问题也是一个极其重要的问题。教师的理想信念是国家理想信念的缩影。

    央视有一档栏目叫“艺术人生”,“艺术人生”栏目每期访谈一位或一组具有较高艺术成就的名家,他们都抱有远大的理想信念,每每谈及自己的艺术经历的时候,大多是把艺术作为一种人生来体验、来创造、来生活,而且每每回首往事的时候,大多感慨万千,热泪盈眶,甚至痛哭流涕。每次看完这个节目,我就在想,如果当我们的老师、校长回首教育往事的时候,也都能热泪盈眶那该多好啊!

    任何一个人无论从事何种职业,都在憧憬和向往着美好幸福的生活。教师是现实生活中的人,要有崇高的社会理想和职业理想,要有对幸福生活和实现自身价值的追求。教师只有不再把教育仅仅作为一个职业、一个手段、一项工作、一件事情来看待,而是抱着理想信念把教育作为自己人生的一部分来对待、来体验、来充实、来完善,才能进入这种幸福的人生状态!

    没有理想信念的教师,生活就会失去方向,工作就没有追求,没有追求,就没有收获,人生价值就得不到充分的体现。表现在政治上就会觉悟不高,想法狭隘,遇事斤斤计较、怨天尤人,很容易陷于追功逐利、腐化堕落之中,成天想着赚钱,想着享乐。思想上就会不思进取,不关注个人专业成长,“做一天和尚撞一天钟”混着过。课堂教学就会没有活力、缺少激情,方式方法循规蹈矩、陈腐守旧,松懈倦怠。教育学生就会粗暴简单,不讲艺术和技巧。

    一个教师能够铭记教育的追求、教育的使命,就能唤起对教育的美好憧憬以及为之奋斗的动力。一个有教育理想信念的教师,是把职业当事业来干的人,他会思考自己的教育命题,探索自己的教学路径,一步一个脚印的踏出自己的名师之路,他的教育人生充满活力,充满激情,充满感动,也必将充满幸福,也注定是一场无悔的人生。我始终觉得,没有教育理想和信念的教师不是好教师,没有教育理想和信念的学校不是好学校。

    当今社会变革加剧、发展迅猛,教育日益成为具有高社会关注度、高社会利害的领域。人们对教师提出了越来越高的要求,继而把对教育改革与发展的希望寄托在教师的身上。

    教师的理想信念是履行一种使命、一种责任。教师肩负着培养人的特殊使命,决定了教师有着独特的示范意义。当前,教师的理想和信念只有与学生的利益、学校的发展、社会的需求相一致,才能得到肯定和认可,上好每一堂课,带好每一个班级,送好每一届学生,把握好教育教学的每一个环节,都是追求理想信念的具体表现。

    教师的理想信念是得到一种尊重。在现实中,由于各种诱因与压力,有时师生之间、教师与学校之间、教师与家长之间会出现单一化功利化的倾向。教师要不断强化思想认识,要把主要精力放在教书育人工作中,将师德规范要求落实在日常生活的点点滴滴中,明确作为一名教师应当遵循的基本职业道德规范,这是教师是否受尊重、是否获得认可、是否获得地位的基本保证。

    教师的理想信念是获得一种专业的修炼。所谓“术业有专攻”, 在今天这样一个信息化社会里,对学校和教师的专业化要求越来越高。现代化的教育,教师不再是“一着鲜吃遍天”,要充分认识到要给学生一碗水,自己必须有足够的水源,一池水不够,一江水不多。教师要有成为名师的理想与信念,达到五度境界:一是温度:充满对教育生命的关爱,彰显人文底色;二是厚度:拥有宽厚的知识文化底蕴,体现学科特色;三是精度:具备精湛的教育教学技能,展示展业亮色;四是力度:富有创新的教育思想,凸显科研成色;五是高度:充满教师发展的和谐之美,呈现人格特色。

    在坚定教育信仰的同时,还要不断强化我们的“看齐”意识。主要要做到以下几点:

    一是学生会向老师看齐,因此我们加强自我修养,用自己的言行为学生树立标杆,做到“行为世范”。尤其是党员老师,平时一言一行,工作生活习惯都会对学生产生影响,尤其是班主任,对学生的影响甚至是终身的,一定要慎之又慎。

    二是向师德高尚的老师看齐。既包括我们教育系统的先进典型,也包括我们年级、学校的先机模范,要学习这些老师的敬业精神和奉献精神,真正做到爱教育、爱学生、爱学校。

    三是向教学艺术高超的老师看齐。不断提升自己的教学技能技巧,提高效率,提高教学成绩。

    四是向先进地区的教育看齐,不断提升自己的教学理念,革新教学手段,紧跟时代潮流。

                                                                                                                                                           徐红梅

                                                                                                                                                       2016年6月14日



 
 

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