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重视心理健康教育 打造精品教师团队 ——我校打造兼职心理教师团队

稿源:夏若飞 审稿人:苏黔 上传人:夏若飞 点击数:3099  发布时间:2014-12-30

 


 重视心理健康教育  打造精品教师团队

——我校打造兼职心理教师团队

 

       在新的教育环境下,随着素质教育的推进,高考制度的变革,班级管理方法也将随之改变。而学生的心理健康问题日益突出,以学生为主体的学校育人方式也将更加注重学生个体。为此,我校以心理健康教育为办学特色,走在了整个四川中学心理健康教育的前沿。我校把打造心理教师团队作为一项重要工作展开,目前,由专职心理教师、兼职心理教师组成的团队教育模式初步形成。

       12月23日,我校心理健康教育教师团队研讨会在勤政楼心理健康中心团体辅导室召开。本次会议由德育处副主任向宇驰主持。德育处相关人员、各级部、初中部兼职心理教师共30人参加了研讨会。向主任介绍了本次研讨会的主题:一是明确兼职心理教师的职责;二是对各年级段学生常见心理问题以及解决措施进行交流;三是就12月5日至7日参加的班主任锦城论坛所学所感进行交流。

       校党委书记何舰出席了研讨会并讲话。何书记指出:在当前教育环境不断变化的形势下,教师要完成观念的转变,学生的培育方式也要相应转变,兼职心理教师都是在教育道路上有追求的“有心人”,就更要把心理学常识应用到班级管理中去。何书记谈到了我校兼职心理教师团队打造的三年规划:一是完成大团队的组建,小团队的交叉建设。以年级、班级层次等建设小团队。二是“请进来,走出去”。请省内外的专家为我们讲课,给我们带来先进的理论知识。同时,我们走出去,去参加专题培训,去心理健康教育搞得好的学校观摩学习。三是购置相关书籍,让老师们有书读,开阔眼界。在读书的同时,老师们要注意个人研修与同伴式交流相结合。最后,何书记对兼职心理教师们提出两点要求:一是要立足自己所带班级,归纳汇总班级特征,摸清班级有哪些特征团体,存在哪些问题。二是把班级成功教育案例或急待解决的困难案例进行梳理,在研讨会上交流。

        研讨会上,与会老师们提出了当前的困惑。曾纯强老师说:“学校规定晚自习老师必须留守教室,就会造成没有时间与学生交流。”针对这一问题,何书记谈到,要保证所在班级晚自习状况稳定,可选择在教室门口交流等,尽量做到在哪一个班级上晚自习就集中处理哪一个班级的问题。“老师关注了太多的学生心理问题,也应该关注自身。学校也应该多采取措施关心教师心理健康。”王婷老师谈到。何书记指出,学校将以心理中心为依托,以学校心理健康教师团队为主体,为全校教师开展心理健康教育,还将以开展专题讲座等形式各方面关注教师心理健康。

        在热烈的交流氛围中,本次研讨会结束了。本次会议,是我校心理健康教育教师研讨会的开端,德育处将定期召开研讨会,让老师们在交流中碰撞出思维的火花,以心理学知识为指导,为班级管理提供科学化的指导。

 

 



 
 

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