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班子成员收集到的意见建议梳理情况

稿源:党委办 审稿人: 上传人:李接华 点击数:611  发布时间:2014-05-06

 

 

班子成员收集的意见建议梳理情况

一、干部队伍建设

1.党政分设后要尽快厘清各自的角色和职责,克服权责不明,沟通不畅的现象。

2.学校班子应当更加深入教师职工中交流,掌握师生的具体情况。

3.学校班子应该加强各分管条块的统筹,不应该出现有强势有的偏弱的局面,容易形成内部矛盾。

学校班子应当梳理学校各年级、各部门的问题。

4.干群关系不够和谐,关心教师切身利益不够。

5.部分干部作风有不实的问题。

6.有的部门过分强调部门利益,大局观不强。

7.学校内设机构过于分散,沟通协调难度大。

中层干部太多,人浮于事,工作效率不高,又分解了大家的蛋糕。学校一方面加强了对干部的管理和教育,同时结合干部职数的清理,正在考虑深化学校内部人事改革,整合资源,精兵简政。

 

二、教师队伍建设

1.教师师德师风的进一步强化要求。特别是补课问题。已反馈学。

2.个别青年教师教育观念、教育方法存在问题,要教育引导。

3.教师专业成长、教师培训,有制度,但执行不够好。

教师学习、读书环境差,阅览室、图书馆使用状况不好。

教师学习培训不够,影响了教师的专业成长与发展。需要创造更多的学习条件和提供更好的学习环境,让教师能够学、安于学、乐于学,与学生一起成长,与学校共同发展。学校已经拿出具体措施,正在逐步推进,如完善教师学习制度、开设三中讲坛、建设教师学堂等。

老师们希望在繁重的工作之余,能够有一个休息小憩、沟通交流的空间。希望学校能够建设一个教师休息室。整改情况:准备筹建教师之家,方便教师休息,交流和学习

教学培训的系统性安排,教务处是否向德育处一样,除了公布学期几次考试以外,把校内校外的培训计划做个预案拿出来。已反馈学校

4.教师评价学生不要只看成绩,应全面评价

5.有时教师没有公平对待学生

 

三、教职工待遇

1.建立学校发展与教师地位和待遇提升的联动机制。

分配机制不够合理,没有体现多劳多得。

2.初中部公职教师的绩效工资是否明朗化,不能一面享受公办教师待遇,一面又享受民办教师收入待遇,从而影响了广大高中教师的效益。已反馈学校。

3.行政人员应该分享年级上的课时津贴和高考质量奖。

核定行政人员的工作量,要体现多劳多得。

4.老师的津贴、补助应当及时发放。

5.要求学校每年公开全校收的钱详细用途,每年都应该想办法提高老师的待遇,少花或不重复花学校的钱。

6.关注教师职工的身心健康、提供条件鼓励教师职工锻炼身体

7.2013年市级机关年终奖人均1.5万元,退休人员按70%计发,而教师未享受这一待遇,不符合《教师法》。

教师丧葬、抚恤金分别按10个月、20个月工资计发,远低于公务员的24个月、40个月的标准。

离退休教师要求上级党委政府切实解决好他们的生活待遇与死亡赔偿金的公平问题

退休教师生日、节日对待就与同类学校持平。

退休教工体检费标准过低,应适当增加。

 

四、教学常规

1.加大规范教师的教育教学行为,持续细化学校的监督管理。

对教育教学常规的执行、督查不够。

2.学校应加大对教学常规的督查力度,加强教学精细化管理,让管理促“三风”,让管理振精神,让管理出质量。学校通过加强年级管理和教学督导,已初见成效。

3.老师上课一定要管纪律,我女儿说的班上个别老师光上课,不怎么管纪律。

4.加强对高三年级各级部的协调统筹。

细化高三后期的各项工作安排。

学校班子要加大对高三的指导和关心。

多了解高三师生的状态,及时鼓励。

 

五、德育常规

1.细化对学生日常行为规范的养成教育和监督管理。

学生行为习惯的养成教育有待加强,加强校园秩序管理,加强文明礼仪教育,从小事做起,在细节中寻找教育的契机,以行为滋养心灵,让习惯涵养品格。学校坚持要求和引导结合、教育和处罚并重,加强了校园巡查工作,加大了违规处罚力度。

请学校加大针对校内不文明的行为的管理力度,例如在校园内公开牵手的男女学生,请学校给予相应的处罚,还学生们一个单纯的氛围。已反馈学校

对抽烟、公开耍朋友的现象,学校应该管一管。

2.关心学生不够,教育方式有时欠妥。

 

六、制度建设

1.制度建设应当更加健全。

2.进一步明晰各条块的职责,细化考核机制,及时协调沟通各自的问题

3.严格考核各部门的工作情况和绩效,加强监管和奖惩。

建立干部考核奖惩机制,解决执行不力的问题。

学校各年级级部差异很大,考核评价的办法过于单一,管理制度有缺陷,不利于科学评价。

4.学校部门支出要有预算,使资金跟着事情走,让资金发挥最大效益。学校已制定了部门经费使用和管理办法,明确了财务预算、财经审批、“三公”经费控制等制度,规范了学校财务管理工作。

5.分配机制不够合理,没有体现多劳多得。

高考奖励方案不够合理,应修改。

三个年级内部,既有分工,更要有合作。高考质量奖务必要兼顾公平。如创新部的“清北香”奖,应该按照一定比例发放(四六或五五,讨论而定),以免引发群众性问题。已反馈学

6.建议提交教代会讨论<学校教学质量评价奖励实施方案>中高考教学质量奖高三体育教师教学质量奖基本奖全额的发放,原来为50%;建议学校教学质量评价奖励实施方案中增加获得宜宾市教育局体育艺术高考教学质量综合奖为特等奖、一等奖、二等奖、三等奖,分别按人评2400元、2000元、1600元、1200元奖励体艺处,体艺处根据学生情况,报学校批准后奖励体育艺术教师;建议在学校教学质量评价奖励实施方案中增加高三体尖生因为体育高考加分上线、上清华、北大和重点大学的,专项奖励中的学科教师增加体育学科,按学科比例划到体艺处,由体艺处根据实际工作情况制定奖励方案报学校批准后发放。

7.建议学校在每年确定中、高级教师职称评定评委时,学校行政提供候选评委名单,评委名单由教代会投票确定产生。学校提供方案由教代会讨论决定学校教师参加中、高级评定量化评分办法,每次职称评选时提前一周全校公布所有参评教师量化打分排名情况。

职称问题,建议像高考一样取消关于学生获奖层次加分问题,这里头有很多水分。如语文外语甚至数学竞赛加分。要加分必须看组织考试的机构资质和竞赛级别(建议省市级别取消)。已反馈学校

 

七、学校管理

1.学校办学目标缺少时间表和路径图,办学思路需要精心设计和具体描述。这个问题学校已提出了基本框架,需要广泛听取师生意见,把近期、中期和远期规划做出来,凝聚人心,振奋精神。

学校办学特色不鲜明,社会影响力不强。需要在传统特色中寻求新的突破,成为学校新的增长点。学校正在考虑把自主招生和创新发明作为学校办学特色的突破口,推动学校课程改革,提高教育教学质量,增强学校核心竞争力。

2.学校部门办事困难,有时找不着人,有的态度不好,而且程序复杂。学校已重申工作要求,加大行政督查力度,严肃工作纪律,转变工作观念,改进工作作风。1.教辅资料的征订要规范管理,要切合教学的真正需要

职能部门对一线师生的问题处理应当及时。

学校管理体系要进一步厘清,部门管理效率不高。有的干部无所事事,有的干部好表面,不务实,老师敢怒不敢言。

学校管理体制设置不科学,运行机制不高效,存在人浮于事、执行不力、相互推诿的情况,内耗较大,合力不强。需要改革管理体制,理顺管理关系,明确岗位职责,整合人力资源,增强工作活力。这个问题随着办学规模的控制,结合干部职数的清理,正在酝酿解决方案。    

部门执行力不强,办事效率不高。需要强化工作责任,厘清工作关系,完善工作机制,加强干部管理,加强学习培训,加强监察考核,注重执行落实,注重工作实效。这个问题已通过行政效能的督查,正在逐步解决。

会议过多过长,效率不高。需要精简会议,会前认真准备,会上集中精力,会后严格执行。学校已对各类会议进行了梳理,作出了精文减会的要求,并对会议的时间、组织和发言作了明确规定。

3.如何增强学校凝聚力,增加教师归属感,学校板块过多,没形成合力。已反馈学校

4.对民主党派教师(尤其是民革等人数较少的),还应注意多给机会,多听意见。

5.审计工作反映出经费管理方面的一些欠规范问题,应组织相关人员开展专业培训。

校内资金预算要更细化,真正做到经费跟事情走。

收费要有政策依据,要能合情合理。学校已制定了一系列财务管理办法,坚持依法办学,坚持服务学生,严肃政策纪律,严禁乱收费。

学校的收费应该给我们家长都要有收据,孩子回来说要钱去交,我又不能及时核实。6.学校办学规模过大,办学条件不足,管理难度太大,教学质量不高。需要控制规模,优化结构,加强管理,突出特色。近三年,学校都在减少招生人数,今年已控制到1900人,今后就稳定在这个规模。

不能乱收我们的钱,给我们定的资料好多都用不上。

6.学校教育应面向全体学生,促进学生全面发展,不能因为高考的压力就只注重学生的成绩,而忽略了学生身体的锻炼、品德的养成、人格的健全等方面的成长与发展。学校提出了宜宾三中人的“12345教育梦想”,坚持以人为本的教育思想,全面育人,促进学生健康成长。

7.创新部教师人数偏少,在一定程度上影响教学质量。

8.校园值班的常态化问题,要落到实处,不能搞形式。

整改情况:从年级角度要求每晚有值班巡视

9.个别班主任动员我子女去外面参加专业学习,并给了我培训教师的姓名、电话和地址,学校应该管一管。

10.初中生作息时间与高中不一,部分时间对高三学生有影响。

高三园区受行知中学干扰较大,特别是第一节晚自习,行知中学播放英语歌曲,对高三学生学习很有影响。学校已作了协调,基本得到解决,下一步再对教室作统一规划。

11.学校的热点难点问题应及时研究解决。

12.学校的监督应更细化、更及时、全覆盖。

 

八、后勤、安全保障

1.学校领导要关注校内设施的安全,下雨天知名馆地板积水后易滑倒。

教室视频效果差,不稳定,维修不及时。

2.教师食堂用餐环境较差,饭菜质量不稳定。学校已开辟了教师用餐专用区域,作了简单装修和美化,与学生用餐隔离,保证了用餐的清净与舒适;同时加强了对食堂的管理、监督和指导,保障了饭菜质量。

进一步完善教师食堂,丰富菜品。整改情况:每天校园网公布菜品,丰富品种,每天更换。

3.食堂饭菜不好。

学校食堂(特别是北校区食堂)的饭菜经常出现份量少,又不好吃。

4.国际班硬件配置差,不利于办好国际班。

国际班硬件配置差,没有兑现招生承诺。

国际班硬件配置差,与非国际班没有差异。

5.寝室条件差,需要改善。

寝室条件差,维修不及时,需要改善。

寝室条件差,维修不及时,需要改善。

学生寝室用水困难,特别是热水,不能满足学生正常使用。学校正在认真调研,已拿出初步方案,暑假期间进行彻底改造,以满足学生生活需要。

6.体育场塑胶球场应修缮。

改善学校体育艺术场地设施。建议对塑胶运动场、篮球场进行沉降治理、重铺。对体育馆内破损木地板、座位进行更换。

建议固定学校艺术教学专业教室,现阶段建议将实验楼五楼、六楼固定改造为艺术特长生专业教室。

7.加大对校园周边环境的治理,特别是非法网吧、交通秩序、工程噪音等,为学生学习和成长营造一个安全、健康、清静的社会环境。学校已向相关部门汇报,目前正在协调解决。

联系相关部门,加大对校园周边环境的治理。已反馈学校

滨江路出现经营茶饮点可能影响教学,应联系管理。

8.学校医务室人员太少,服务意识淡薄,且药品严重缺乏。学校已对医务人员进行了批评教育,已与附近医院加强了沟通合作,同时新购了一批药品,以满足常规伤病治疗。

校医态度不够好,医务室必备药品不足。

9.教师教学用电脑过时,是否重新配置。

10.学校图书馆藏书太少,而且新书不多,同时管理也不到位。学校已调整了图书馆办公室,加强了图书馆管理,对图书管理员明确了工作要求;同时对图书馆购书作了规划,预算了资金,以保证每年增加一定数量的新书。

11.请学校及时清理校园垃圾,给我们一个干净整洁的学习环境。

  整改情况:物管加大整洁卫生扫除,同时加强对学生行为习惯的养成教育

12.学校公物损坏较严重。

 



 
 

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