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坚持群众路线 培养学生能力——2013级创新部召开党员群众路线专题讨论会

稿源:2013级创新部 审稿人:王梦颖 上传人:王梦颖 点击数:373  发布时间:2014-04-17

 

    2014年4月14日下午,2013级创新部语数外教研组分组召开了党员群众路线专题讨论会。2014年4月15日下午,文综理综也分教研组展开了党员群众路线的专题讨论会。此次讨论分两个专题,其一,为了谁、依靠谁、我是谁;其二,入党为什么、当干部做什么、为后人留什么。

    各小组都进行了热烈的讨论,讨论内容摘抄如下:

    开展好党的群众路线教育实践活动,迫切要求我们弄清楚“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。“为了谁”是宗旨问题,“依靠谁”是方法问题,“我是谁”是立场问题。回答好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题,恰逢其时,意义深远。

    (一)正确认识“为了谁”。

    为谁立命、为谁谋利,关系到党的方向目标和价值追求,是根本性、方向性的问题。我们党自诞生之日起,就把全心全意为人民服务鲜明地作为了自己的宗旨,融入到全部的奋斗实践当中。弄清楚“为了谁”,对于党员来说是一种最基本的职责和使命,也是做好一切工作的条件和前提。党员领导干部只有经常扪心自问“为了谁”,真正明白“为了谁”,才能把握好执政方向、确立好执政理念,才能不脱离群众、不迷失方向,做到立党为公、执政为民。我们想事情、干工作,都必须把群众观点贯彻党的群众路线,始终坚持从群众中来、到群众中去,经常做到问需于民、问计于民、问政于民、问效于民,自觉尊重群众、学习群众、团结群众、引导群众、动员群众,使各项决策和工作得到群众的理解、支持和拥护,真正使群众成为改革发展稳定事业的推动者和实践者。

    作为教育第一线的人民教师,我们的工作对象和服务对象就是学生。我们的目标很明确,就是教书育人,为国家培养德、智、体全面发展的建设人才。

    (二)科学理解“依靠谁”。

    人民群众是社会发展的推动者和历史的创造者。我们党历来充分尊重群众的主体地位,把群众路线作为生命线和根本工作路线,团结带领最广大人民群众,取得了革命的伟大胜利和发展的巨大成就。“依靠谁”不仅是一种政治智慧,更是一种工作方法。党员领导干部要弄清“依靠谁”,就必须坚定不移地贯彻党的群众路线,始终坚持从群众中来、到群众中去,经常做到问需于民、问计于民、问政于民、问效于民,自觉尊重群众、学习群众、团结群众、引导群众、动员群众,使各项决策和工作得到群众的理解、支持和拥护,真正使群众成为改革发展稳定事业的推动者和实践者。

     作为人民教师,我们要依靠党,依靠学生,依靠学生家长,把学生培养成为有道德、有理想、树立了社会主义价值观的德智体全面发展的合格人才。

    (三)准确把握“我是谁”。

    群众观点是马克思主义的基本观点。我们党作为马克思主义政党,之所以得到群众的拥护支持并逐步发展壮大,根本原因就在于共产党人始终站在人民一边,甘做人民公仆。“我是谁”是“为了谁”和“依靠谁”的前提和基础。作为党员,必须率先垂范,改进作风,带动好干部群众。充分利用党的群众路线教育实践活动契机,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,开展好“两心两力”活动,认真查摆自身存在的“四风”、“两问题”、“一薄弱”,着力解决工作中遇到的问题。

    作为人民教师,我们就要为学生提供最好的服务,在教学中不断想方设法,让学生学习成绩在有效的时间内得到最大提升,创新能力得到有效培养。爱党、爱国、爱岗,就是我们应做的贡献。

    (四)入党就是为了在党的培养下,更有效的、更有针对性的为人民服好务;入党能让自己在学习工作生活中,以更高标准要求自己,让自己在工作生活中永葆激情。

    当干部是能在更大范围内为人民服务。作为人民教师,目前国家编制下我们都是干部,是专业技术人才,受过国家的专门培训,担负着为国家培养接班人的重任,理应为后人留下坚毅的品格、探究的精神、创新的品质。

 



 
 

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