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走近学生 准确把握教育契机和方法

稿源: 审稿人: 上传人:刘中波 点击数:2058  发布时间:2017-10-31

 


 

走近学生 准确把握教育契机和方法

                              --------2017级德育经验交流

    以十九大为总览,为推进年级教育的新发展,建设年级教育的生态文明, 10月30晚,宜宾三中党委书记、副校长何舰同志与全体2017级班主任在扬子厅进行了主题为“走近学生、准确把握教育契机和教育方法” 的德育交流活动。在此次交流活动中,何舰书记强调:

第一、重视学生。

注意与学生的沟通方式,老师找学生谈话,是否找准了根本原因,学生有反常行为时,作为班主任,要特别注意,要有合适的谈话艺术,找到学生的症结。学生特别在乎老师的看法,压力大的、心理素质差的要多加表扬。

第二、重视方法。

教师了解学生的方法,比如家访,这是回归传统,通过家访了解学生过去的辉煌、家庭与成长经历。又例如,上课爱睡觉的,要深挖其原因。

第三、教师权威。

教师要有自我认知、认同。班主任要协调学生与科任教师的矛盾,以增强教师在学生心目中的权威。

何书记同时提出:我们教育工作者,要以十九大为总览,来推进年级教育的新发展,建设年级教育的生态文明,走进学生的心灵,进一步了解学生,做更好的教育。

分管德育的年级副主任尹一止也指出:近年来在中学阶段,心理特异学生日益增多,这与过多重视教学而忽略教育有关。对学生应该更多进行“生命教育”、“生活教育”,引导学生明白生命、生活的意义。

此次交流活动将有力推动年级德育工作的开展。

                                                                                                                                     高2017级年级组

                                                                                                                                     2017年10月30日



 
 

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