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高一下期期末成绩分析交流会简报

稿源: 审稿人: 上传人:赵强 点击数:145  发布时间:2017-09-07

 

一下期末成绩分析交流会简报

拔尖学生是年级成绩取得的重要力量,因此为了及时对重点学生学情有一个准确详细的把握,并对全市高一年级统考考试反映出的问题进行更好的了解,为以后在高二学段有针对性的开展教学工作进一步形成合力,9月4日上午10:00高二20班班主任兰世才老师组织召开了“重点学生学情及期末统考班级分析会”。年级各位领导都高度重视并大力支持年级的班级工作,吴洪洋主任、陈中华主任、严松主任与各科老师参加了班级分析会。

班主任兰世才老师首先向各学科老师反馈了本次期末考试学生成绩的情况,总体上而言考试成绩较之前相比有较大的进步,全市前十名占5人,但成绩出现两极分化现象趋势加大。针对个别学困生的成绩而言,兰老师建议各学科老师齐心协力将其作为重点的帮扶对象,争取不让一个孩子掉队,一切为了孩子利益为出发点;与此同时,对于尖子生的培养也是分析会中的重中之重,尖子生是带动班级成绩提升的催化剂,兰老师倡议各学科老师重视“火车头”的带动全局作用,用好“车头”对于营造班级良好的学习气氛有着不可替代的作用;第三点,挖掘有上升潜力大的同学,将其作为准尖子生方向作为培养目标,重视两头,推动中前部同学的进步意义非常重大。

各学科老师也就本学科的教学现状进行了分析汇报。老师们立足二十班现状,把握高考脉搏动向,结合本学科学生考试成绩情况,立体全景地分析了本次月考成绩。此外老师们还谈到了在上学期当中上课所出现的问题:哪些同学还有巨大的上升空间,哪些同学上课状态需要作出相应调整,哪些问题需要班主任重点关注。

吴主任发言:“一位教育家说过:问题背后的问题就是我们要解决的问题。”

此次分析会,教师们最多提到的的是课堂效率问题。“打造高效课堂”,有四个核心词:教育、教师、学生、教室。打造“简约、清晰、平实且直面核心知识”的学科课堂教学之风,真正“让学习发生”,需要的是教育艺术。而在我们的教师课堂教学要坚持效率至上,学生学了多少才是最重要的,而不应一味只管自己的传授。”本次成绩分析会具体明确,落实到人,要切实分析考试所反映的问题,找出成绩起伏的原因,提出针对性的策略。同时要明确班级奋斗目标,列出目标生名单,提高有效分,采取有效措施,及时总结前一阶段的工作,注意分析总结,用好成绩分析表,强化班级常规管理,下苦功夫!

通过此次班级月考分析分,老师们非常及时高效地将班级内部情况更新了解,下一步将按照学校、年级领导要求,重新制定新的班级建设与学科教学目标规划,相信二十班在年级严格规范管理体制下,下一次考试成绩会更加辉煌。

 



 
 

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