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家校携手,创新班级管理 ——16级21班家校共育纪实

稿源:赵强 审稿人:陈中华 上传人:赵强 点击数:156  发布时间:2017-04-25

 

家校携手,创新班级管理

——16级21班家校共育纪实

2017年4月起,2016级21班应家长呼声,开展了“家长进校园之高一自习课值班体验活动”。即周末放假学生自愿到班上自习时间,家长自愿报名到家委会,由会长安排家长走进孩子所在班级,和班主任老师一起参加自习值班。一方面家长可以看到孩子,聊解思念之苦,另一方面家长走进孩子教室,亲自了解孩子的学习环境、学习情况,感受孩子所在班级的班风、学风,会放下一颗悬着的心。三则,家长看自习,也能促进学生严于律己,避免周末出现浮躁状态,提高学习效率。

从年级、班级的角度来说,让家长走入校园,亲自看看三中的办学设施、办学条件,年级的管理成果,班级的管理理念。通过与老师和孩子的接触,了解年级、班级教育教学管理措施,能帮助班主任发现问题,为年级、班级发展提出一些建设性意见和建议,促进班级更好发展。

走进21班教室,除了翻书本的声音以外,整个教室里听不到任何嘈杂的声音,孩子们或思考、或书写,每个人都很自觉。翻看21班家长值班记录,看得出李利群老师对值班非常重视,记录本上标注着日期、值班家长的姓名 ,每个孩子的姓名,且对请假、迟到,吃东西、看杂书等均要求记录在案。记录本上明确提出,学生如需请假,值班家长需要联系班主任老师,并通知孩子家长。

对于值班细节,在班级家长群通报上,孩子们也对值班家长提出要求:

1、家长不能穿响声过大的鞋进教室,

2、家长不能迟到早退,吃零食,不能随意找自己孩子搭话,

3、不能玩手机,看小说、要求家长坐姿端正,仪容仪表干净整齐,

4、时刻注意所有学生的精神状态,如遇面色不好,咳嗽,精神不佳者必须及时反馈到家长群,告知家长情况并询问原因,

5、孩子自习离开教室者,需在讲桌本子上说明原因并签字,假如10多分钟未回,家长必须寻找,

6、保持教室的绝对安静,

7、每次值班后书写总结。

有一位家长写下这样一段话:坐在前面看着孩子们各个奋笔疾书,丝毫未感觉出乏味与无聊,虽然没有手机和书报,但眼睛随时在观察,大脑也不断在思考,真的很享受这样的过程。

在记录本的最后一行有这样一段话:“高中学习是关键,每位家长都需要以身作则、认真对待、毫无怨言,我们不仅关心自己的孩子,还要学会为其他孩子服务,创造出好的环境才能大家受益。”

学生的成长与进步需要学校、年级和老师的精耕细作,更是离不开家长的配合和支持,21班通过“家长进校园自习课值班体验活动”,让家校携手,促进学生共同成长。

希望孩子们能够珍惜三年的高中时光,无憾自己的人生,有多少人在羡慕着他们的年轻,嫉妒着他们的活力。加油吧,孩子们!



 
 

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